学者

我们相信所有的孩子天生都有好奇心, 我们的首要任务是保持这种好奇心，并将其培养成波胆网站. 我们是任务驱动型，而不是测试驱动型.

我们怎么做呢? 我们通过提供精心设计的过渡幼儿园(TK)到12年级的学术课程，并与热爱与孩子们一起工作的优秀教师一起执行它.

我们的学生生活在一个不断缩小的世界里, 由数字技术连接和驱动, 哪些有助于以指数速度扩大知识量. 我们提供前瞻性的课程，培养能够在不同工作环境中协作和领导的毕业生, 掌握多种数字技术工具, 有效地获取和评估大量的在线信息.

这看起来像什么? 来参观波胆网站，你会看到TK学生拿着护照在教室之间“飞行”，“访问”中国, 肯尼亚, 去德国体验不同文化的异同. 看看二年级的世界语言课, 并见证选择中文的学生, 法国, 在接下来的11年里学习西班牙语，然后想象一下他们毕业时的熟练程度.

走到四年级, 你会看到学生们在他们的iPad mini平板电脑上制作视频报告，并通过教室外墙上的二维码与学校分享，或者在网上与全世界分享. 去上六年级的数学课, 每个学生都有一份工作——从零售企业主, 多客户股票经纪人, 对冲基金经理和房地产大亨——成绩好就能赚钱, 租他们的桌子, 在模拟股票市场上进行交易.

下一个, 去参观十年级化学课，那里的课程被“翻转”了，而不是上课, 你见证了合作活动的热闹. 最后, 观看我们的高级全球研究文凭学生与来自丹麦的学生辩论能源政策, 德国, 在通过Skype举行的虚拟能源峰会上.

虽然活动可能有所不同, 半死症教师每天都设法让这种兴奋感持续下去. 然而, 真正让我们的老师与众不同的是他们坚定不移地把学生作为个体对待, 差异化教学，使每个学生发挥出最好的能力, 帮助他们成长为敏锐的思考者和坚持不懈的人, 创造性的问题解决者.